"雪像柳絮，雪像芦苇，雪像蒲公英的绒毛种子，在风中飞舞."这两句话很好地表现了风景的细微特征,生孩子靠教育，种树靠抚育,本题考查正确使用修辞方法的能力,作用:强化语言情境和语言氛围，使文章更有节奏感，更有条理，更有利于表达强烈的感情(表达效果),这个句子使用排比,回答时要结合宣传黄山的内容，写出句子符合修辞的特点。
1、植树标语带 修辞手法的 句子用 修辞手法写植树节 宣传标语1。万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。\r\n \r\n 2。种一棵松树，让它变绿；种一株牡丹，它就一株紫；种下一颗真诚的心，播下爱的种子；树是绿色的，世界有脉搏。\r\n \r\n 3。“种”成绿色，“树”筑希望，“造”后代，“林”荫后代。面对温暖的春风，迈着轻快的步伐，让我们一起行动起来。植树造林，绿色家园！\r\n \r\n 4。绿色照亮了我们的眼睛，让我们可以看到脚下的绿色生命。\r\n \r\n 5。生孩子靠教育，种树靠抚育。
2、 宣传黄山的广告语 修辞本题考查正确使用修辞方法的能力。回答时要结合宣传黄山的内容，写出句子符合修辞的特点。(1)黄山，中国的一张名片；黄山，人间仙境！(2)五岳归来不看山，黄山归来不看山；走进皖南黄山，领略安徽魅力；黄山，天下无山。
3、如果你是一名导游,请你写一句金字塔 宣传语至少运用一种 修辞手法?文明世界的金字塔是埃及的象征，是古代文明的见证，是全人类的奇迹。这个句子使用排比，\n用排比写景物，可以把景物描写得很细致，可以深刻清晰，细致生动。比如朱自清的《春》一文中，“山润，水涨，日头红，\n”再看看郭峰的文章《松芳溪的冬天》。"雪像柳絮，雪像芦苇，雪像蒲公英的绒毛种子，在风中飞舞. "这两句话很好地表现了风景的细微特征，\n \ n \扩展数据\ n并行性\n1。作用:强化语言情境和语言氛围，使文章更有节奏感，更有条理，更有利于表达强烈的感情(表达效果)，\n2。增强语言情境，突出事物的某一特征，表达作者的情感，\n3。例:他们的品质是那么的纯洁高尚，他们的意志是那么的坚韧坚强，他们的气质是那么的朴实谦逊，他们的胸怀是那么的美好宽广。
