\r\n(2)学习修辞常识的目的是为语言实践服务,首先可以识别语言中的每一个修辞方法，然后了解其适用效果；\r\n(3)使用方法修辞可以提高使用语言的能力,\r\n(4)修辞方法也称为修辞case,1，宣传语言示例:\r\眼睛是心灵的窗户，不要让它们挡住远处的风景；——修辞手法:比喻。
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1、用一种 修辞手法写一句善待双眸的 宣传语1，宣传语言示例:\ r \眼睛是心灵的窗户，不要让它们挡住远处的风景；—— 修辞手法:比喻。\ r \你的眼睛是我灵魂栖息的港湾-修辞手法:类比。\ r \怎样才能让眼睛更清澈？珍惜，珍惜，再珍惜-修辞手法:夸张 重复。\r\n \r\n 2、修辞技巧:\r\n (1)常用修辞方法:比喻、类比、借代、夸张、对偶、排比、设问，等等。\r\n (2)学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先可以识别语言中的每一个修辞方法，然后了解其适用效果；\r\n (3)使用方法修辞可以提高使用语言的能力。\r\n (4) 修辞方法也称为修辞 case。据专家考证，中文多达70种修辞例，掌握10种以上常见的就可以自由写作了。
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2、运用了 修辞手法的广告语生命与绿色拥抱，人类与生态共存。\ r \请不要踩它，它也会伤到我。(保护草)\ r \ n保护树就是保护我们人类\ r \ n所有的植物和树都是无情的，愿意绿色\ r \ n植物人是有情的，更加珍惜\ r \ n花和树对人微笑，因为人类热爱环保。\ r \ n再种一棵树，世界将变得更加绿色\ r \ n清新和创新\ r \ n，\ r \ n我是一棵活的树干，而你是一个善良的圣人\ r \ n草地和绿树，你、我和他\ r \ n我们生活在同一个家庭中\ r \ n你种一棵草，我种一棵树，我们一起为地球增添绿色。
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3、请你拟一条鼓励同学们“积极运动”的 宣传标语,要求用到一种 修辞手法答案举例:(1)比喻——绿色校园，我们健康(快乐)成长的摇篮/绿色校园，我们共同的家园！(2)并行——一个绿色的校园让我们健康、快乐、优雅。
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4、如果你是一名导游,请你写一句金字塔 宣传语至少运用一种 修辞手法?文明世界的金字塔是埃及的象征，是古代文明的见证，是全人类的奇迹。这个句子使用排比。\n用排比写景物，可以把景物描写得很细致，可以深刻清晰，细致生动。比如朱自清的《春》一文中，“山润，水涨，日头红。\n”再看看郭峰的文章《松芳溪的冬天》。"雪像柳絮，雪像芦苇，雪像蒲公英的绒毛种子，在风中飞舞. "这两句话很好地表现了风景的细微特征。\n \ n \扩展数据\ n并行性\n1。作用:强化语言情境和语言氛围，使文章更有节奏感，更有条理，更有利于表达强烈的感情(表达效果)。\n2。增强语言情境，突出事物的某一特征，表达作者的情感。\n3。例:他们的品质是那么的纯洁高尚，他们的意志是那么的坚韧坚强，他们的气质是那么的朴实谦逊，他们的胸怀是那么的美好宽广。
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